Giáo Án Nhà Trẻ 24 36 Tháng

Trẻ nhận biết tên gọi và một số thành phần (cánh hoa, lá hoa, cành hoa) của hoả hồng hoa cúc.

Bạn đang xem: Giáo án nhà trẻ 24 36 tháng

Biết hương thơm thơm, màu sắc, công dụng của hoa.

2. Khả năng

Trẻ hotline tên cùng các thành phần phận của hoa rõ ràng chính xác.

nhận thấy được màu sắc xanh, color đỏ.

trả lời được thắc mắc của cô.

đùa được trò đùa theo yêu thương cầu.

3. Cách biểu hiện

giáo dục và đào tạo trẻ biết yêu mến hoa, ko hái hoa, hái lá…

Bảo vệ, quan tâm hoa.

CHUẨN BỊ

– Hoa hồng, hoa cúc thật.

– nón hoa hồng, hoa cúc.

– Đàn organ

III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

hoạt động của giáo viên

 

* hoạt động 1:Trò chơi Trồng hoa

– Cô và những con cùng chơi trò chơi trồng hoa.

– Cô nói: “ Gieo hạt, nảy mầm, 1nụ, 2 nụ, hoa nở. Cô và các con trồng hoa, hoa đã nở rồi hiện thời chúng ta cùng nhau đi ngắm hoa nhé!”

– bọn họ đã đến vườn hoa của bác bỏ gấu rồi đấy, những con thấy vườn hoa có đẹp không? các con nhớ không được hái hoa, bẻ cành, ko dẫm lên bồn hoa… nhé!

– Ai tốt nói mang đến cô biết vườn hoa này còn có hoa gì? (hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền)

Cô bao hàm lại: thế các con tất cả thích những hoa lá này không?

Thấy các con ngoan bác gấu đã tặng kèm cho các con một món quà. (Cho các cháu về địa điểm ngồi)

Hoạt hễ 2:Đố bé bỏng bông hoa gì?

– Để biết xem món quà của bác gấu tặng ngay có gì cô con cháu mình cùng xuất hiện thêm xem nào, gồm gì các con?

– những con hãy lấy ra cho cô bông hoa hồng.

* nhận biết hoa hồng

mang lại trẻ call tên hoa hồng (lớp, nhóm, cá nhân).Cô chỉ vào cánh hoa, lá, cành hoa, cô cho trẻ nói tên.

Các bé ngửi coi hoa hồng như vậy nào? huê hồng dùng để gia công gì? (Cắm vào bìmh mang đến đẹp, để trang trí…)

– Đúng rồi, hoa hồng nhằm cắm vào bình cho đẹp, nhằm tặng bố mẹ ông bà nưa đấy.

– những con xem cành hoa trong vỏ hộp là hoa lá gì? (Hoa cúc).

* nhận thấy hoa cúc

Cho trẻ đề cập lại thương hiệu “hoa cúc”.

– Hoa cúc gồm màu gì?

– Chỉ vào các bộ phận và hỏi đấy là gì của hoa? (Cánh, lá, cành hoa), mang lại trẻ call tên, 2 – 3 trẻ.

– Hoa cúc gồm màu gì?

– Chỉ vào các bộ phận và hỏi đấy là gì của hoa? (Cánh, lá, cành hoa), cho trẻ hotline tên, 2 – 3 trẻ.

– Hoa cúc gồm mùi như thế nào nhỉ, các con ngửi coi nào? (2 -3 trẻ)

– Hoa cúc dùng để gia công gì?

Đúng rồi hoa cúc dùng làm cắm vào trong bình trang trí mang lại đẹp, tặng cho ông bà,…

Cho trẻ kể lại tên nhì bông hoa.

Giáo dục: Để bao gồm hoa đẹp con phải làm cái gi nhỉ?

Đúng rồi chúng ta phải âu yếm bảo vệ hoa, ko hái hoa, bẻ cành, giẫm đạp lên sân vườn hoa vì hoa làm cảnh quan cho mọi bạn ngắm đấy.  * vận động 3: Vui với đa số bông hoa

Trò chơi 1: Cắm hoa ngày tết

Sắp đến tết rồi, cô con cháu mình cùng chơi gặm hoa để trang trí lớp mình thật đẹp nhất nhé!

Cô chia các con thành hai đội:

Đội hoa hồng thì cắm vào bình màu đỏ, nhóm hoa cúc vẫn cắm vào bình màu vàng, đội nào cắn đúng đẹp đội này sẽ chiến thắng.

– mang đến trẻ nghịch cô thừa nhận xét, tuyên dương con trẻ .

Trò nghịch 2:Thuyền hoa

Sáng ni lúc đi dạo vườn trường, cô và các con vẫn nhặt được nhiều cánh hoa rơi xuống cội cây, giờ cô và những con cùng làm cho thuyền hoa nhé!

Cô cho mỗi trẻ một đĩa trũng với cánh hoa hồng, hoa cúc trẻ con thả vào nước.

Cho trẻ dìm biết: Cánh hoả hồng to, cánh hoa cúc nhỏ.

Bây giờ đồng hồ cô và các con cùng lấy cánh hoa phơi mang lại khô nước, chiều đang dán thành cành hoa về khuyến mãi mẹ nhé!

Kết thúc: đến trẻ nghịch tự do.


Author: Hà Vũ

Date: 31 mon Năm, 2014

Comments: 1


Giáo án nhá trẻ con 24-36 mon Mũi bé nhỏ ở đâu – Đây là gì

Chủ Đề: bé bỏng và các bạn

Đề tài: Mũi nhỏ bé ở đâu?

Lớp : 19 – 24 tháng

I. Mục tiêu yêu cầu:

– Tập đến trẻ chỉ vào từng phần tử của khuôn khía cạnh và hotline đúng tên từng bộ phận.

– trẻ em biết lắng nghe với hiểu lời cô, triển khai theo chỉ dẫn của cô.

II. Chuẩn bị:

– Tranh vẽ còn thiếu mũi, miếng giấy cắt hình tròn bé dại làm mũi (đủ cho từng trẻ).

III. Hoạt động:

1. Đây là mẫu gì?

Cho trẻ con ngồi trước cô, cô chỉ tay vào mũi với hỏi trẻ:

Đây là mẫu gì?

Cho từng con trẻ lập lại: loại mũi.

Mũi của con ở đâu?

Trẻ chỉ tay vào mũi.

Cô quan gần kề và trợ giúp những trẻ chưa tiến hành được.

Cô hỏi từng trẻ: Mũi của con ở đâu.

Dạy trẻ: mũi để thở

2.Mũi của chú hề?

Cô đến trẻ xem bức tranh chú hề thiếu thốn mũi.

Chỉ cho trẻ thấy chú hề không đủ mũi. Từng trẻ lấy một bức ảnh và dán thêm mũi vào mặt chú hề.

Kết thúc

Giáo án nhá con trẻ 24-36 mon Mũi nhỏ nhắn ở đâu – Đây là gì

Chủ Đề: nhỏ nhắn và những bạn

Đề tài: Đây là gì?

Lớp : 19 – 24 tháng

I. Mục tiêu yêu cầu:

– góp trẻ nhận biết và chỉ đúng các bộ phận cơ thể.

– hotline đúng tên những bộ phận.

II. Chuẩn bị:

– Tranh vẽ trẻ 1 tuổi: mắt, mũi, miệng, tóc, tay, chân.

III. Hoạt động:

1. Nào mình thuộc vận động?

Cô và trẻ hát và chuyên chở theo nhạc: “lắc lư”

Mỗi câu hát cô và trẻ tải theo nhạc còn chỉ đúng từng phần tử trên khung hình của câu hát.

2. Đây là gì?

Cho trẻ xem tranh, chỉ từng bộ phận, call tên cùng khuyến khích trẻ call đúng tên các bộ phận.

3. Bé bỏng làm theo cô

Cô gọi: Tay bé nhỏ đâu, bé nhỏ đưa tay ra.

Lần lượt do vậy với các phần tử khác trên khung hình bé.

Hát múa lại: “lắc lư…..”

Kết thúc


Author: Hà Vũ

Date: 31 mon Năm, 2014

Comments: 0


Giáo án chương trình bắt đầu nhà Trẻ nhận ra phân biệt

NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT.

QUẢ ĐU ĐỦ, QUẢ NA

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

+ Trẻ nhận ra quả na, trái đu đủ:

– trái Đu đủ: Vỏ nhẵn, khi chín tất cả màu vàng. Bên trong có những hạt.

– quả Na: Vỏ sần sùi, có khá nhiều mắt, phía bên trong có các múi, gồm hạt. Khi Na chín ăn uống có vị ngọt, thơm, cung ứng nhiều Vitamin cho cơ thể.

+ Trẻ phân phát âm đúng từ: quả đu đủ, trái na, màu sắc xanh, màu vàng, vỏ nhẵn, vỏ sần sùi.

II. CHUẨN BỊ

– trái đu đủ, quả mãng cầu thật (quả chín cùng quả xanh).

– Đĩa đu đủ cùng na được gọt vỏ, vứt hạt, giảm miếng.

– Tranh vườn cây ăn uống quả, tranh quả đu đủ, trái na.

– quả đu đủ và quả na vì chưng cô vẽ sẵn nhằm trẻ tô màu.

III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

Hoạt rượu cồn của giáo viên

Hoạt cồn 1: Quan liền kề và đàm thoại về trái đu đủ

– những con ơi, chưng Gấu gởi tặng cho lớp mình một giỏ quà dễ thương. Cô mời một các bạn lên mở quà xem chưng Gấu gởi mang lại lớp mình quà gì nào? (Các nhiều loại quả).

Cô mang lại trẻ rước từng trái lên và hỏi trẻ :

– Đây là quả gì? quả đu đầy đủ chín gồm màu gì?

– Vỏ trái đu đủ như thế nào?

– bên phía trong quả đu đủ cầm cố nào? (cô tách 1 miếng đu đủ đã cắt từ trước để trẻ quan sát bên trong):

Trong ruột có nhiều hạt màu black (khi các con ăn nhớ gọt vỏ và vứt hạt)

Ăn đu đầy đủ ngon cùng ngọt, cung ứng nhiều chất tẩm bổ cho cơ thể, độc nhất vô nhị là vitamin

Hoạt hễ 2: Quan gần cạnh và đàm thoại về trái na

Cô cho trẻ lấy trong giỏ ra trái na cùng hỏi trẻ: quả gì đây?

– quả na tất cả màu gì?

– Vỏ của nó chũm nào? Vỏ quả na sần sùi, có tương đối nhiều mắt.

– quả na khi chín ăn uống có vị gì.

– tách bóc vỏ quả mãng cầu xem bên trong: phía bên trong quả na có các múi nhỏ, trong múi có hạt color đen. Khi ăn na các con nhớ gọt vỏ và hạt.

Hoạt đụng 3: so sánh quả na và quả đu đủ

– quan sát bởi mắt: quả đu đủ và quả na nuốm nào? (quả đu đầy đủ và to thêm quả na).

Cô hỏi thêm nhiều trẻ. Dạy dỗ trẻ nói đủ, chính xác câu:

– Vỏ trái đu đầy đủ nhẵn. Vỏ quả na sần sùi.

– trái đu đủ, trái na ăn có vị thơm, ngọt.

* Hoạt hễ 4: tham quan góc tranh sân vườn quả tiếp nối tô màu quả na, đu đủ.

– đến trẻ xem triển lãm sân vườn cây ăn uống quả: Góc treo tranh trái đu đủ, quả na với vườn cây nạp năng lượng quả.

Cô hỏi trẻ tên hai một số loại quả, tra cứu đúng quả theo tín hiệu lệnh của cô.

– Tô màu quả na, trái đu đủ: Cô sẵn sàng sẵn giấy có hình sẵn, cây bút sáp các màu.

* Kết thúc: cho trẻ chơi đồ đùa mầm non trò đùa Gieo hạt

Cô khen động viên trẻ.


Author: Hà Vũ

Date: 31 tháng Năm, 2014

Comments: 1


Giáo án chương trình mới Nhà trẻ con Đề tài: các loại hoa

NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT.

CÁC LOẠI HOA

 

I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

Kiến thức

– Trẻ nhận ra hoa đào, hoa đồng tiền, hoa hồng.

– dạy trẻ nói từ: hoa đào, hoa đồng tiền, hoa hồng, cánh hoa lớn tròn, thon thả dài…

– dạy dỗ trẻ nói câu:

+ Hoa đào, hoa đào nở vào mùa xuân.

+ Hoa hồng, hoa cúc,…

Kỹ năng

– con trẻ nói đúng từ, câu: hoa đào, hoa đồng tiền, hoa hồng, cánh hoa to tròn, dong dỏng dài…

– phân phát triển khả năng quan sát, chăm chú cho trẻ. Không ngừng mở rộng thêm1 số một số loại hoa nhưng trẻ biết.

3. Giáo dục

– trẻ biết yêu dấu các loại hoa, quan tâm và bảo vệ chúng.

II. CHUẨN BỊ

Vật thật:

– Hoa đào, hoa đồng tiền, hoa hồng, hoa cúc.

– những loại hoa gặm sẵn trong bình.

– Bàn để trẻ cung cấp hoa.

– Tranh về hoa đào, hoa hồng, hoa đồng xu tiền và một vài tranh hình ảnh các một số loại hoa không giống để mở rộng thêm kiến thức.

III. CÁCH TIẾN HÀNH

Hoạt cồn của giáo viên

Ổn định

những con ơi, hiện nay cô và các con đùa trò “Trồng hoa” nhé!

Cô nói: Trồng hoa (cô làm cho động tác trồng hoa)

1 nụ

2 nụ

Hoa nở

(chơi hai lần)

Trẻ về hình chữ U, đàm thoại với trẻ:

– bạn nào hoàn toàn có thể kể mang đến cô và các bạn nghe một số trong những loại hoa mà con biết?

* Hoạt đụng 1: Nhận biết, gọi tên, tập nói từ, câu.

– Hôm nay, cô đưa về cho những con tương đối nhiều hoa. Các con quan sát xem đấy là hoa gì?

Cô giới thiệu

– À, đấy là là hoa đào.Các nhỏ thấy hoa đào tất cả màu gì không? Cô mang đến trẻ quan liêu sát, sờ cánh hoa với hỏi:

– con thấy cánh hoa nuốm nào? (cánh hoa mịn, cánh hoa tròn nhỏ).

Cô hỏi một vài ba trẻ, khuyến khích trẻ nói:

– Cánh hoa tròn nhỏ.

– Hoa đào màu đỏ.

Cô hỏi: Hoa đào nở vào mùa nào?

– mùa xuân hoa gì nở?

– À, ngày xuân hoa đào nở hết sức đẹp và dùng để làm trưng bày vào trong ngày tết.

Xem thêm: Đạt Danh Hiệu Học Sinh Giỏi Tiếng Anh Là Gì ? Những Từ Liên Quan

(Cô chứa hoa đào đi)

– Còn đây là hoa gì các con?

– À, đấy là hoa đồng tiền.

– Hoa đồng xu tiền màu gì?

Cô đến trẻ quan lại sát, sờ.

– con thấy cánh hoa như thế nào?

Cô giới thiệu: A, cánh hoa nhỏ dài.

Cô hỏi lại một vài trẻ, khuyến khích trẻ trả lời.

– Bây giờ, cô đố các con nhé! Đây là hoa gì nào? (cô chỉ dẫn hoa hồng).

Cô giới thiệu: Đây là hoa hồng.

– huê hồng màu gì vậy con?

– hoả hồng mọc nghỉ ngơi đâu?

Cô nói: Hoa hồng thường mọc trong vườn…

Cô đưa mang đến trẻ quan liêu sát, sờ và hỏi:

– bé thấy cánh hoa ráng nào?

Cô nói: Cánh hoả hồng to tròn.

Cô hỏi lại một vài ba trẻ với khuyến khích con trẻ trả lời.

Cô chuyển hoa cúc ra:

– Đây là hoa gì? Hoa cúc color gì?

– Cánh hoa cúc với hoa đồng tiền như vậy nào?

– Cánh hoa đào to ra hơn hay nhỏ hơn cánh hoa hồng?

Hoạt rượu cồn 2: Quan cạnh bên vườn hoa.

– hiện thời cô và các con đi thăm sân vườn hoa nhé!

Trong lúc quan sát vườn hoa, cô đến trẻ nói lại tên chủng loại hoa, color hoa, điểm sáng cánh hoa: Tròn nhỏ, hẹp dài, to lớn tròn.

– các con ơi trong sân vườn hoa có tương đối nhiều chậu hoa đẹp, bây chừ các bé hãy giúp cô đem các chậu hoa này về trưng sinh sống lớp mình nha!

– những con xếp bình hoa bí quyết thưa đầy đủ nhau.Mỗi một số loại hoa xếp bên trên bàn riêng.

Hoạt cồn 3: Quan gần cạnh tranh

Kết thúc giờ học tập tự nhiên, không gò ép trẻ.Cô mang đến trẻ coi tranh về những loại hoa đào (đào, đồng tiền, hoa hồng, hoa cúc).


Author: Hà Vũ

Date: 31 tháng Năm, 2014

Comments: 1


Giáo án chương trình bắt đầu nhá trẻ em 24-36 tháng

KỂ CHUYỆN CÂY TÁO

MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU– con kiến thức: trẻ con biết thương hiệu chuyện, tên các nhân đồ dùng trong chuyện, phát âm được câu chữ câu chuyện: cây khủng lên nhờ gồm đất, nước, tia nắng và người chăm sóc.

– Kỹ năng: Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô rõ rang, mạch lạc, biết bắt chước một vài động tác mô bỏng sự khủng lên của cây qua trò chơi.

– Thái độ: Trẻ hứng thú nghe cô nói chuyện, lành mạnh và tích cực tham gia trò chơi.Trẻ biết bảo đảm an toàn và chăm lo cây.

CHUẨN BỊĐồ dùng:

– Ti vi, đầu đĩa hình, băng hình tảo cảnh vườn táo apple thật; một trong những cây quả nhựa: đào, mận, lê; chậu cảnh trồng cây táo apple thật; que chỉ; nhân vật; tranh truyện; mũ hình lá, quả, hoa để trẻ đội khi thi đấu trò chơi.

Trẻ ngồi ghế hình vòng cung.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

hoạt động vui chơi của Giáo viên

Ổn định tổ chức, tạo tình huống

Cô chuyện trò với con trẻ về thời tiết: Trời vẫn sang đông đề nghị rất lạnh, các con tới trường phải mặt xống áo ấm, nhóm mũ, khăn kẻo bị ốm, cảm lạnh.

– có khá nhiều loại quả ra trái về mùa đông: Táo, lê, cam, quýt, đào, mận.

– Cô đến trẻ đi thăm vườn cây.

– Cô giới thiệu một số cây ăn uống quả – trong đó cây táo có nhiều quả.

– Cô mang lại trẻ quan gần kề và hỏi trẻ: cây gì? Cây táo có nhiều quả.

– Cô đến trẻ quan gần kề và hỏi trẻ: cây gì? Cây táo.

Cây hãng apple có gì? (Thân, lá, quả)

– Cô đang kể cho những con nghe mẩu chuyện cây táo.

2. Ngôn từ trọng tâm: kể chuyện

+ Cô đề cập lần1: nói diễn cảm kết hợp cho con trẻ xem băng hình về vườn táo, hình hình ảnh cây táo, hoa đào, ông trồng cây, nhỏ nhắn tưới nước cho cây, bé chìa vạt áo ra hứng hãng apple chín.

+Cô đề cập lần 2: nói tóm tắt mẩu truyện và cho trẻ xem tranh truyện cây táo.

– Đàm thoại: Ông đang làm gì? (trồng cây); nhỏ bé đang có tác dụng gì? (tưới nước mang lại cây); trời mưa: Đang tưới nước mang đến cây; mặt trời: Đang sưởi nắng cho cây.

Con gì xuất hiện? (Gà trống) con gà trống nói cùng với cây chũm nào? (Cây ơi cây béo mau) Bướm nói gì cùng với cây? (cây ơi cây lớn mau).

Ông, bé, gà, bướm mong muốn cây vắt nào? (Cây ơi cây khủng mau).

Nghe lời ông, bé, gà và đàn bướm, cây đang cho đông đảo trái chín vàng, rơi vào tình thế lòng bé.

+ Cô kể lần 3: kết hợp sử dụng sa bàn cát:

Mưa phùn bay, hoa đào nở và các loài hoa đã khoe sắc đón nắng xuân về.

Ai vẫn trồng cây táo (cô lắp nhân đồ ông và cây táo).

Ai sẽ tưới nước đến cây (cô thêm em bé).

Mưa tưới nước cho cây (cô kéo những mảng mây ra).

Mặt trời sưởi nắng đến cây ( cô kéo hình khía cạnh trời ra).

Tiếng nói của con kê trống: Cây ơi cây mập mau (cô gắn con gà trống) cố là những cái lá non bật ra, cô mở những chiếc lá bên trên cây.

Tiếng nói của bướm: Cây ơi cây lớn mau ( cô treo phần đa chùm quả hãng apple vào thân cây). Trái gì đang hiện ra?

+ Cô nói lần 4: Vừa đề cập vừa mang lại trẻ điện thoại tư vấn tên nhân vật, mang đến trẻ lên mang nhân vật gặm xuống sa bàn mèo theo cốt truyện câu chuện.

giáo dục trẻ: Cây ra hoa, kết trái là nhờ bao gồm đất, nước, ánh nắng và tất cả sự chăm sóc của bàn tay nhỏ người. Muốn cây có nhiều quả chúng ta phải biết đảm bảo an toàn và quan tâm cây. Khi ăn táo những con nhớ rửa sạch, vứt hạt.

3. Trò chơi: Gieo hạt nảy mầm

– Cô cho trẻ tự lấy mũ hình lá, hoa, quả team lên đầu.

– Trẻ bắt chước động tác và nói theo: xới đất, gieo hạt, nảy mầm.

1 nụ – 2 nụ; 1 hoa- 2 hoa; 1 quả- 2 quả.

Gió thổi – cây nghiêng, lá rụng – nhiều lá. Cô đến trẻ đùa 2 – 3 lần.

4. Kết thúc: Cô khen cổ vũ trẻ.


Author: Hà Vũ

Date: 31 tháng Năm, 2014

Comments: 0


Giáo án nhá trẻ 24-36 tháng nhận thấy tập nói

Giáo án nhận biết tập nói.

Đề tài:CỦ CÀ RỐT

Lớp: cơm nát

Mục đích yêu thương cầu.Cháu nhận thấy được tên, bản thiết kế to – nhỏ dại của củ cà rốt.Cháu vấn đáp được những câu hỏi: vật gì đây? Củ cà rốt nào khổng lồ hơn? nhỏ tuổi hơn?Biết hiểu vuốt đuôi theo bài xích thơ củ cà rốt. Nói được các từ: củ cà rốt, củ cà rốt to, nhỏ.Hiểu và triển khai được một trong những yêu mong của cô.Tích cực tham gia các hoạt động cùng cô.Chuẩn bị.2 củ cà rốt thật ( củ to-củ nhỏ)Cà rốt to nhỏ cho từng trẻBìa gắn củ cà rốt to- bé dại cho từng trẻ.Tiến hành.

Hoạt hễ 1: nhận thấy Cà Rốt

– chơi trò chơi: nhỏ thỏ gật gật

– Đưa cà rốt ra với hỏi: củ gì đây? Ai lên phía trên lấy củ cà rốt cho cô? ( con trẻ lên tìm cùng lấy cà rốt)

– con nhìn cùng chỉ mang lại cô củ củ cà rốt nào to thêm ( nhỏ dại hơn)

– Cô mang về cho từng con trẻ cầm, sờ, nói so sánh cà rốt to, nhỏ.

Hoạt cồn 2: bé nhỏ Chơi cùng với Cà Rốt

– trường hợp thỏ cho chơi.

– bây chừ các con sẽ bộ quà tặng kèm theo cà rốt cho thỏ: cô phát cho từng trẻ một củ to lớn một củ nhỏ và yêu mong trẻ chọn củ cà rốt to khuyến mãi bạn thỏ to, cà rốt nhỏ tặng thỏ.

– Thỏ cảm ơn và mơi các bé nhỏ đọc thơ thuộc thỏ.

– hôm nay cô thây các bé rất ngoan cô cho những con đùa một trò hơi nhé. Cô tặng cho mỗi các bạn một dòng khuôn có hình củ cà rốt. Những con đã tìm cùng gắn củ cà rốt vừa với khuôn nhé.

– Trẻ thực hiện cô quan gần kề và hỏi trẻ về mẫu mã to bé dại của cà rốt.

Kết thúc: cô và trẻ thuộc vân đông theo nhạc.

Giáo án nhá trẻ em 24-36 tháng Tung bóng bằng hai tay.

Giáo án bên Trẻ Đề tài:Tung bóng bằng hai tay

Tung bóng bằng hai tay.

Mục dích yêu cầu:Kiến thức:

_Trẻ biết triển khai động tác tung bóng bởi hai tay.

Kỹ năng:

_ Thực hiện chính xác ác bài tập trở nên tân tiến chung.

_ triển khai đúng kỹ năng tung bóng bằng hai tay. Khi tung bóng con trẻ biết dùng sức của hai tay để tung nhẵn về phía trước.

_ chơi trò chơi hứng thú.

Phát triển:

_Cơ tay, cơ vai

_Khả năng để ý khi thực hiện

_ Tập trẻ triết lý trong không gian.

Giáo dục:

_ bạo dạn dạn, trường đoản cú tin

_ không chen lấn, xô đẩy nhau.

Chuẩn bị:

_ Bóng color xanh, đỏ vàng

_ ba rổ đựng bóng xanh, đỏ,vàng.

_ sản phẩm công nghệ hát, băng nhạc.

Hướng dẫn:Khởi động:

Giáo viên mở nhạc, trẻ con khởi động những tư thế: đi kiễng gót, đi bình thường, đi bằng gót, chạy chậm, chạy nhanh.

Cho trẻ em về quy củ hai sản phẩm ngang

Trọng động:

_ Động tác 1: Vươn vai

Tư chũm cơ bản: Dứng trường đoản cú nhiên, tay thả xuôi

Nhịp 1: nhị tay giang ngang

Nhịp 2: Về bốn thế chuẩn bị, tay hạ xuống.

_ Động tác 2: Thỏ nhảy về tổ

Tư cụ cơ bản: Đứng từ nhiên, nhì tay teo trước ngực, dancing về phía trước

Tung bóng bởi hai tay:

*Hoạt đụng 1:

Trò đùa “Con thỏ”

Đàm thoại và sản xuất tình huống:

+ thỏ tặng kèm bóng gì?màu gì?

+ Với trái bóng này con sẽ chơi phần đông gì?

Vận hộp động cơ bản

*Hoạt đụng 2:

Giáo viên làm mẫu.

_ Lần 1: không giải thích.

_ Lần 2: Giải thích: lúc nghe đến gọi mang đến tên mình, đi cho vạch tay thế quả bóng.

_Chuẩn bị: Đứng tự nhiên tay vậy bóng chỉ dẫn phía trước, tương đối cúi người. Lúc nghe hiệu lệnh, chuyển thẳng bóng bởi hai tay, hất khỏe mạnh bóng về phía trước, chạy nhặt nhẵn và cho vô rổ cùng màu.

*Hoạt rượu cồn 3: trẻ thực hiện

Lần: 4 trẻLần 2: 8 trẻ

Trò chơi vận động

Lần: Dứng đối diện và tung bóng

_ gà mẹ, gà con và diều hâu.

Cách chơi: Cô là con gà mẹ, những con là gà bé cùng đi chơi và hát bài: “Gà con keu chiếp, theo bà mẹ đi mồi, chạm mặt diều trên trời, ngay tắp lự kêu lên chiếp chiếp.”

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *